UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) SISWA KELAS VIIIA SMP MATARAM KASIHAN BANTULTAHUN AJARAN 2015/2016

SISKA DWI HANDAYANI, 11144100134 (2016) UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) SISWA KELAS VIIIA SMP MATARAM KASIHAN BANTULTAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview	Text Dokumen 1_ hlm. Sampul, Abstrak, Persetujuan...hingga Daftar.pdf Download (11MB) | Preview
	Text Dokumen BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
	Text Dokumen BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
	Text Dokumen BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
Preview	Text Dokumen BAB V dan Daftar Pustaka + Lampiran.pdf Download (11MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika dengan pokok bahasan operasi hitung bentuk aljabar dan faktorisasi bentuk aljabar bagi siswa kelas VIIIA SMP Mataram Kasihan Bantul dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini dilakukan di SMP Mataram Kasihan Bantul pada tanggal 27 Agustus–01 Oktober tahun 2015. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIA SMP Mataram Kasihan yang berjumlah 25 siswa dan objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Model penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif antara guru matematika kelas VIIIA SMP Mataram Kasihan dengan peneliti.Desain dalam penelitian ini terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, catatan lapangan, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menelaah seluruh data yang telah tersedia, baik data kualitatif dan kuantitatif dengan ratarata dan presentase. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Keaktifan belajar siswa pra tindakan dari hasil angketdiperoleh rata-rata 56,83% dalam kualifikasi cukup, pada siklus I dari hasil observasi keaktifan belajar siswa rata-rata menjadi 60,90% termasuk dalam kualifikasi tinggi, dan pada siklus II rata-rata keaktifan belajar siswamenjadi 83,44% termasuk kualifikasi sangat tinggi.Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada pra tindakan sebesar 44,56 (kualifikasi rendah) dengan ketuntasan 12%, pada siklus I rata-rata sebesar 68,32 (kualifikasi tinggi) dengan ketuntasan 52%, dan pada siklus II rata-rata kelas meningkat menjadi 78,8 (kualifikasi tinggi) dengan ketuntasan 80%.

Actions (login required)

View Item