PENGARUH KEBUGARAN JASMANI DAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENJASORKES SISWA KELAS TINGGI SD I DONOTIRTO KRETEK BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SRI WAHYUNI, 14155140011 (2016) PENGARUH KEBUGARAN JASMANI DAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENJASORKES SISWA KELAS TINGGI SD I DONOTIRTO KRETEK BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Tesis thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview	Text Dokumen 1_hlm. Sampul, Abstrak, Persetujuan...hingga Daftar .pdf Download (2MB) | Preview
	Text Dokumen BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text Dokumen BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text Dokumen BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text Dokumen BAB V dan Daftar Pustaka + Lampiran Penting.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh kebugaran jasmani terhadap prestasi belajar Penjasorkes siswa kelas tinggi SD I Donotirto Kretek Bantul Tahun Pelajaran 2015/2016, (2) pengaruh interaksi sosial terhadap prestasi belajar Penjasorkes siswa kelas tinggi SD I Donotirto Kretek Bantul Tahun Pelajaran 2015/2016, (3) Pengaruh kebugaran jasmani dan interaksi sosial secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Penjasorkes siswa kelas tinggi SD I Donotirto Kretek Bantul Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian dilaksanakan dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data yang bersifat ex post facto. Subjek Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi yaitu kelas IV, V, dan VI SD I Donotirto Kretek Bantul tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 80 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan test kesegaran jasmani untuk usia 10-12 tahun, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Deskriptif dan Analisis Regresi Ganda. Hasil analisis deskriptif mengungkapkan bahwa mayoritas siswa memiliki kebugaran jasmani dalam klasifikasi kurang sebanyak 57,5%, mayoritas siswa memiliki tingkat interaksi sosial dengan kategori baik sebanyak 82,5%. Hasil pengujian regresi mendapatkan ; β = 0.395, thitung = 9.067 dengan p ≤ 0.05 (signifikan) pada variabel kebugaran jasmani. Mendapatkan koefesien β = 0.090, thitung = 3.7952 dengan p ≤ 0.05 (signifikan) pada variabel interaksi sosial siswa. Mendapatkan koefesien determinasi R = 0.580, Fhitung = 50.076 dengan p ≤ 0.05 (signifikan). Berdasarkan hasil ini disimpulkan bahwa, kebugaran jasmani dan interaksi sosial siswa secara parsial maupun bersama berpengaruh terhadap prestasi belajar Penjasorkes siswa kelas tinggi SD I Donotirto Kretek Bantul tahun pelajaran 2015/2016. Semakin tinggi kebugaran jasmani dan interaksi sosial siswa maka semakin tinggi Prestasi belajar penjasorkes.

Actions (login required)

View Item