UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 3 TANJUNGSARI TAHUN AJARAN 2014/2015

WARTINI, 09144120016 (2016) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 3 TANJUNGSARI TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview	Text Dokumen 1.pdf_hlm. sampul, abstrak, persetujuan...hingga Daftar Isi dan BAB I.pdf Download (695kB) | Preview
	Text Dokumen BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text Dokumen BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text Dokumen BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (384kB)
Preview	Text Dokumen BAB V dan Daftar Pustaka + Lampiran Penting.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika khususnya aspek kognitif pada siswa kelas VIIA SMP Negeri 3 Tanjungsari pada pelajaran matematika materi pokok persegi dan persegi panjang melalui model pembelajaran kooperatif tipe Tutor Sebaya. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Tanjungsari pada tahun 2015. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah semua siswa kelas VIIA SMP Negeri 3 Tanjungsari dan obyek penelitian adalah pelaksanaan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Tutor Sebaya. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Teknis analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menelaah seluruh data yang tersedia, baik data kualitatif maupun data kuantitatif dari berbagai sumber yaitu dari hasil observasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) metode pembelajaran Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIIA SMP Negeri 3 Tanjungsari pada pembelajaran matematika. (2) Rata-rata nilai hasil belajar siswa pra tindakan adalah 55,2 dengan ketuntasan belajar klasikal 36%, pada siklus I 63,8 dengan ketuntasan belajar klasikal 56%, pada siklus II 75,0 dengan ketuntasan belajar klasikal 80%.

Actions (login required)

View Item