PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BACA TERHADAP PEMECAHAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V SD SE-GUGUS I KECAMATAN BANTUL

Lutfi Cahyadi, 12144600146 (2016) PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BACA TERHADAP PEMECAHAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V SD SE-GUGUS I KECAMATAN BANTUL. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview	Text Dokumen 1_.pdf Download (868kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (351kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (481kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (736kB)
Preview	Text BAB V + Daftar pustaka + lampiran.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh motivasi belajar terhadap pemecahan soal cerita matematika siswa kelas V SD Se-Gugus I Kecamatan Bantul, 2) pengaruh minat baca terhadap pemecahan soal cerita matematika siswa kelas V SD Se-Gugus I Kecamatan Bantul, dan 3) pengaruh motivasi belajar dan minat baca terhadap pemecahan soal cerita matematika siswa kelas V SD Se-Gugus I Kecamatan Bantul. Penelitian ini dilaksanakan di SD Se-Gugus I Kecamatan Bantul. Penelitian ini dilaksanakan pada Mei 2016. Penelitian ini adalah penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel seluruhnya 161 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes dan kuesioner. Uji coba intrumen meliputi Uji validitas instrument menggunakan korelasi product moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan regresi berganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut. 1) Motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemecahan soal cerita matematika siswa kelas V SD Se-Gugus I Kecamatan Bantul tahun ajaran 2015/2016, hal ini dibuktikan dengan r hitung lebih dari r tabel (0.461 > 0.159). 2) Minat baca berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemecahan soal cerita matematika siswakelas V SD Se-Gugus I Kecamatan Bantul tahun ajaran 2015/2016, hal ini dibuktikan dengan r hitung lebih dari r tabel (0.394 > 0.159). 3) Motivasi belajar dan minat baca berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemecahan soal cerita matematika siswa kelas V SD Se-Gugus I Kecamatan Bantul tahun ajaran 2015/2016, hal ini dibuktikan dengan F hitung lebih dari F tabel (23.992 > 3.90) dan nilai signifikansi sebesar 0.000 yang berarti kurang dari 0.05 (0.000 < 0.05). Sumbangan efektif dari kedua variabel tersebut sebesar 23.30%.

Actions (login required)

View Item