UPAYA MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRI SISWA KELAS IV B SD SONOSEWU KASIHAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016

Ibnu Oktavian, 11144600155 (2016) UPAYA MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRI SISWA KELAS IV B SD SONOSEWU KASIHAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview	Text Dokumen 1_hlm. Sampul, Abstrak, Persetujuan...hingga Daftar .pdf Download (8MB) | Preview
	Text Dokumen BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text Dokumen BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text Dokumen BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
Preview	Text Dokumen BAB V dan Daftar Pustaka + Lampiran Penting.pdf Download (8MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pada materi operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan menggunakan strategi pembelajaran inquiri pada siswa kelas IV B SD Sonosewu tahun ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan melalui tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV B SD Sonosewu yang berjumlah 24 siswa terdiri atas 13 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Obyek penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa dengan strategi pembelajaran inquiri. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil observasi kegiatan guru dan siswa serta tes prestasi belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif dengan menghitung rata-rata dan persentase ketuntasan siswa. Hasil Penelitian Tindakan Kelas bahwa nilai rata-rata prestasi belajar siswa meningkat dari 64 pada pra siklus menjadi 71 pada siklus I dan 77 pada siklus II. Ketuntasan prestasi belajar siswa meningkat dari 45% pada pra siklus menjadi 62,5% pada siklus I dan 79,5% pada siklus II. Prestasi belajar ini di dukung oleh aktivitas siswa yang mengalami peningkatan dari 73% pada siklus I dengan kategori cukup menjadi 83% pada siklus II dengan kategori baik. Hal tersebut membuktikan bahwa penggunaan strategi pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan prestasi belajar Matematika siswa kelas IV B SD Sonosewu 2015/2016.

Actions (login required)

View Item