UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA

Rahayu Mustikasari, 11144100047 (2016) UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

[img]
Preview
Text
DOKUMEN BAB 1;hlm Sampul,Abstrak,Persetujuan dll.pdf

Download (630kB) | Preview
[img] Text
DOKUMEN BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (332kB)
[img] Text
DOKUMEN BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (328kB)
[img] Text
DOKUMEN BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (589kB)
[img]
Preview
Text
DOKUMEN V dan Daftar Pustaka + Lampiran Penting.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar matematika kelas VII A di SMP Negeri 11 Yogyakarta pada pokok bahasan aritmatika sosial dengan model Think Pair Share. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 11 Yogyakarta. Objek penelitian adalah pelaksanaan model pembelajaran Think Pair Share pada pokok bahasan aritmatika sosial. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket keaktifan, tes prestasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan analisa hasil observasi, analisa hasil angket, dan analisa hasil tes prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Think Pair Share pada siswa kelas VII A SMP Negeri 11 Yogyakarta dengan pokok bahasan aritmatika sosial dapat: (1) Meningkatkan keaktifan belajar dengan rata-rata pada siklus I yaitu 68,33% dan meningkat menjadi 80,10% pada siklus II. (2) Rata-rata tes prestasi belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus I yaitu 55,88% dan meningkat menjadi 70,58% pada siklus II.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Keaktifan dan Prestasi Belajar
Subjects: Pendidikan
Pendidikan > Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > Metode belajar mengajar, Kegiatan belajar mengajar
Matematika
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Nurul Sinto
Date Deposited: 29 Apr 2016 04:21
Last Modified: 29 Apr 2016 04:21
URI: http://repository.upy.ac.id/id/eprint/514

Actions (login required)

View Item View Item