STUDI KASUS PADA REMAJA DENGAN GANGGUAN NARSISTIK DI DUSUN VI SAWAHAN, TRIMURTI, SRANDAKAN, BANTUL

Luluk Nur’aini, 16144200027 (2023) STUDI KASUS PADA REMAJA DENGAN GANGGUAN NARSISTIK DI DUSUN VI SAWAHAN, TRIMURTI, SRANDAKAN, BANTUL. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Text LULUK NURAINI_STUDI KASUS PADA REMAJA.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku narsistik di Dusun VI Sawahan yang menyebabkan remaja tersebut mengalami gangguan kepribadian narsistik. Penelitian ini dilakukan di Dusun VI Sawahan, Trimurti, Srandakan, Bantul. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Kualitatif dengan metode Studi Kasus. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari 2 remaja dengan gangguan kepribadian narsistik, teman sebaya yang tidak mengalami gangguan kepribadian narsistik, Ketua Karang Taruna di Dusun VI Sawahan serta orang tua remaja dengan gangguan kepribadian narsistik. Teknik dalam pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah metode observasi dan wawancara terhadap sikap dan perilaku 2 remaja dengan gangguan kepribadian narsistik. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 2 remaja memiliki ciri gangguan kepribadian narsistik yang sama, yaitu merasa istimewa, menganggap ada orang lain yang iri, perasaan ingin dikagumi, angkuh, sensitive terhadap kritikan, dan kurang empati. Faktor yang mempengaruhi remaja mengalami narsistik yaitu pola asuh orang tua yang menekan dan memakasakan kehendak terhadap anak. Upaya remaja dalam mengatasi perilaku narsistik yang dialami yaitu tidak ada upaya untuk mengatasi narsistik karena menganggap narsis adalah hal yang biasa dan bukanlah hal yang bermasalah. Sudut pandang dari orang disekitar 2 remaja dengan gangguan kepribadian narsistik tersebut tidak jauh dari ciri-ciri gangguan kepribadian narsistik.

Actions (login required)

View Item