UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS VII SMP BOPKRI 5 YOGYAKARTA

Cristina Da Silva, 11144100182 (2016) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS VII SMP BOPKRI 5 YOGYAKARTA. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview	Text Dokumen 1.pdf Download (879kB) | Preview
	Text Dokumen BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (519kB)
	Text Dokumen BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (393kB)
	Text Dokumen BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (637kB)
Preview	Text Dokumen BAB V + DAFTAR PUSTAKA + LAMPIRAN.pdf Download (21MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) bagi siswa kelas VII SMP BOPKRI 5 Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII SMP BOPKRI 5 Yogyakarta pada tahun 2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP BOPKRI 5 Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016 dan objek penelitian adalah hasil belajar yang dibatasi pada ranah kognitif yaitu pengetahuan, pemahaman dan aplikasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I terdiri dari dua kali pertemuan dan siklus II terdiri dari kali pertemuan. Pada setiap akhir siklus dilaksanakan tes siklus. Dalam masing-masing siklus ada 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, catatan lapangan, dokumentasi dan tes. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, pedoman wawancara, catatan lapangan, soal tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dan analisis data kuantitatif dengan rumus rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: peningkatan Hasil belajar pada ranah kognitif yang dibatasi pada ranah kognitif yaitu pengetahuan, pemahaman dan aplikasi. Pada pra siklus nilai rata-rata 60,83 dengan ketuntasan 41,67 %, rata-rata 62,08 dengan ketuntasan 45,83 % pada siklus I. Pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 79,16 dengan ketuntasan 83,33 %.

Actions (login required)

View Item