Prof. Dr. Buchory MS., M.Pd., Universitas PGRI Yogyakarta (2012) UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI KELAS VII B SMP NEGERI 41 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Sosialita Vol.5 No.5 Maret 2012. ISSN 2086-5600
|
Text
6.pdf Download (11MB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran menggunakan pendekatan contextual Teaching and learning (CTL) dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik di kelas VII B SMP Negeri 41 Purworejo. Peningkatan nilai rata-rata kelas mata pelajaran PKn dapat dilihat pada hasil tes saat pra siklus, setelah akhir siklus I dan tes diakhir siklus II. Nilai rata-rata prestasi belajar pada pra siklus 55,47 meningkat menjadi 64,53 pada akhir siklus I dan meningkat lagi pada akhir siklus IIyaitu 70,27. Dengan demikian penerapan pembelajaran dengan pendekatan CTL di kelas VII B SMP Negeri 41 Purworejo dapat meningkatkan hasil prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PKn.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | prestasi belajar, PKn, CTL |
| Subjects: | Pendidikan > Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > Metode pembelajaran tertentu; diskusi, simulasi, permainan, dll. |
| Divisions: | Karya Dosen |
| Depositing User: | Mr. Nugroho |
| Date Deposited: | 01 Sep 2016 06:02 |
| Last Modified: | 01 Sep 2016 06:02 |
| URI: | http://repository.upy.ac.id/id/eprint/1069 |
Actions (login required)
 |
View Item |
