PENGARUH MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD SE-GUGUS II KASIHAN BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015

Gilang Sri Rahayu, 11144600010 (2015) PENGARUH MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD SE-GUGUS II KASIHAN BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015. Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview

Text Jurnal Gilang Sri Rahayu.pdf Download (225kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei sampai Juni semester genap tahun ajaran 2014/2015. Populasi penelitian adalah seluruh siswa V SD se-gugus 2 Kecamatan Kasihan, kabupaten Bantul yang berjumlah 167 siswa dan sampel penelitian yang berjumlah 114 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan kuesioner. Kesahihan dan kepercayaan instrument penelitian ini diperoleh melalui uji coba instrumen dan reliabilitas yang dihitung menggunakan program SPSS 16 for windows. Sedangkan analisis data untuk mengetahui pengaruh minat baca terhadap prestasibelajar IPS siswa dengan menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan minat baca siswa terhadap prestasi belajar IPSkelas V SD se-gugus 2 Kecamatan Kasihan, kabupaten Bantul, (F= 0,738, P= 0,834), artinyasemakin tinggi minat baca maka semakin tinggi pula prestasi belajar IPS. Sebaliknya semakin rendah minat baca siswa maka akan semakin rendah pula prestasi belajar siswa. Implementasi dari hasil penelitian dengan adanya pengaruh yang positif minat baca terhadap prestasi belajar IPS siswa, maka dibutuhkan peran penting pihak sekolah dalam meningkatkan minat baca dalam upaya meningkatkan prestasi belajar IPS melalui berbagai program kegiatan di sekolah.

Actions (login required)

View Item