STUDI DESKRIPTIF PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBENTUK KEMATANGAN KARIER SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 JETIS TAHUN AJARAN 2021/2022

Raja Afifa Yusti, 18144200123 (2022) STUDI DESKRIPTIF PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBENTUK KEMATANGAN KARIER SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 JETIS TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Text RAJA_STUDI DESKRIPTIF GURU BK.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru bimbingan dan konseling dalam membentuk kematangan karier siswa dan hambatan yang dihadapi oleh guru bimbingan dan konseling dalam membentuk kematangan karier siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Jetis Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sumber data primer dari 2 guru bimbingan dan konseling dan sumber data sekunder dari 3 orang siswa. Teknik pengumpulan data penelitian melalui metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa peran guru bimbingan dan konseling dalam membentuk kematangan karier siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Jetis yaitu memberi informasi, memberi motivasi dan memberi fasilitas. Hambatan Guru BK yaitu belum terlaksananya layanan bimbingan karier secara baik dikarenakan frekuensi pelaksanaan yang sangat kurang atau hampir tidak pernah dilaksanakan, pada layanan informasi terdapat hambatan dimana ada beberapa siswa yang tidak begitu tertarik dengan informasi-informasi yang dibagikan, adanya faktor internal dimana siswa seperti siswa masih bingung dalam membedakan minatnya, nilai-nilai kehidupan dan kemampuan diri yang dimiliki serta adanya faktor eksternal salah satu faktor yang sangat mempengaruhi kematangan karier siswa yaitu orang tua, dan adanya hambatan-hambatan akibat dari masa pandemi.

Actions (login required)

View Item