PENGARUH BULLYING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Yunita Siti Rusmindah, 14144200061 (2018) PENGARUH BULLYING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Text YUNITA_PENGARUH BULLYING.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pengaruh Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas VIII SMP Negeri 11 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Yogyakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta. Agustus 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bullying terhadap motivasi belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri 11 Yogyakarta Tahun 2018/2019. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Yogyakarta Tahun 2018/2019 sejumlah 134 siswa. Penentuan sampel dalam penelitian ini diambil 25% dari keseluruhan populasi dengan menggunakan quota random sampling dan diperoleh sebesar 34 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistic dengan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh bullying terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Yogyakarta tahun 2018/2019 dengan mengetahui nilai koefisien korelasi sebesar 0,568 dengan p = 0,000 < 0,05. Dengan demikian semakin tinggi bullying maka semakin rendah motivsi belajar pada siswa, sebaliknya semakin rendah bullying maka semakin tinggi motivasi belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini diharapkan guru bimbingan dan konseling memberikan pemahaman kepada siswa tentang pemahaman diri dan potensi diri sehingga dapat mengurangi perilaku bullying dan meningkatkan motivasi belajar. Pengendalian perilaku bullying agar siswa mampu meningkatkan motivasi belajar sehingga hasil belajar akan meningkat

Actions (login required)

View Item