HUBUNGAN ANTARA LAYANAN KONSELING BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 4 SEWON TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Yogie Pranata, 12144200068 (2019) HUBUNGAN ANTARA LAYANAN KONSELING BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 4 SEWON TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Text YOGIE_HUBUNGAN ANTARA LAYANAN KONSELING BELAJAR.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara layanan bimbingan konseling belajar dengan motivasi belajar siswa kelas VII SMP N 4 Sewon, Tahun Pelajaran 2018/2019. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP N 4 SewonTahun Pelajaran2018/2019sebesar 128 siswa. Sampel dalam penelitian ditentukan sebesar 64 siswa dengan menggunakan teknik quota random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif signifikan antara layanan bimbingan konseling belajar dengan motivasi belajar siswa VII SMP N 4 SewonTahun Pelajaran2018/2019dengan mengetahui nilai koefisien korelasi sebesar 0,396 dan p = 0,001< 0,05. Dengan demikian semakin efektif layanan bimbingan konseling belajar maka semakin tinggi motivasi belajar siswa, sebaliknya semakin kurang efektif pelaksanaan layanan bimbingan konseling belajar maka semakin rendah motivasi belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa dengan kemampuan serta kompetensi yang ada, diharapkan guru bimbingan dan konseling mampu menjalankan program layanan bimbingan konseling secara efektif dalam upaya meningkatkan semangat dan keinginan siswa dalam belajar sehingga motivasi siswa meningkat. Layanan bimbingan konseling belajar berperan penting dalam pemahaman siswa tentang kemampuan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item