HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN KESADARAN BELAJAR PADA SISWA MTS KELAS VII DI MTS MUHAMMADIYAH 08 PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SLAMET FAOZI, 11144200056 (2018) HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN KESADARAN BELAJAR PADA SISWA MTS KELAS VII DI MTS MUHAMMADIYAH 08 PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Text SLAMET_HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Hubungan Motivasi Belajar Dengan Kesadaran Siswa Kelas VII di MTs Muhammadiyah 08 Purbalingga Tahun Pelajaran 2016/2017.Skripsi. Yogyakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta. September 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan kesadaran siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 08 Purbalingga Tahun Pelajaran 2016/2017. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Muhammadiyah 08 Purbalingga Tahun Pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 108 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebesar 78 anak dengan menggunakan teknik quota random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket.Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan kesadaran siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah Purbalingga Tahun Pelajaran 2016/2017dengan diketahui nilai rhitung sebesar 0,479 dengan p = 0,355 lebih kecil dari = 0,05. Dengan demikian semakin tinggi motivasi belajar pada siswa maka semakin tinggi kesadaran belajar siswa, sebaliknya semakin rendah motivasi belajar siswa maka semakin rendah kesadaran belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa dengan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling terutama bimbingan pribadi yang efektif akan meningkatkan pemahaman motivasi dan kesadaran belajar. Diharapkan sekolah dan guru BK dapat meningkatkan pelaksanaan bimbingan pribadi melalui program kegiatan belajar yang mendukung terciptanya motivasi dan kesadaran belajar siswa yang lebih baik.

Actions (login required)

View Item