UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV SD TERUMAN BANTUL

Sartinem, 11266100002 (2016) UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV SD TERUMAN BANTUL. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview	Text Dokumen 1_ hlm. Sampul, Abstrak, Persetujuan...hingga Daftar.pdf Download (4MB) | Preview
	Text Dokumen BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text Dokumen BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text Dokumen BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text Dokumen BAB V dan Daftar Pustaka + Lampiran Penting.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS dengan menggunakan model role playing pada siswa kelas IV SD Teruman Bantul yang berjumlah 17 siswa pada semester 1 tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) dengan cara bekerjasama dengan guru kelas IV di SD Teruman meliputi tahapan perencanaan, tindakan, obeservasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, serta dokumentasi. Teknik analis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS dari rata-rata prestasi belajar siswa pada pra siklus yaitu 62,35 dengan ketuntasan belajar 23,53% menjadi rata-rata prestasi belajar siswa 72,94 dengan persentase ketuntasan belajar 58,82% pada siklus I, dan rata-rata hasil prestasi belajar siswa yaitu 88,24 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 94,12% pada siklus II. Peningkatan keterlaksanaan pembelajaran IPS menggunakan model pembelajaran role playing dapat dilihat dari presentase peningkatan pembelajaran pada siklus I sebesar 70% kemudian meningkat menjadi 100% pada siklus II. Pembelajaran IPS menggunakan model pembelajaran role playing dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran terbukti dengan persentase aktivitas siswa pada siklus I sebesar 55% meningkat menjadi 90% pada siklus II.

Actions (login required)

View Item