EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 JETIS

Rika Tri Salamah, PBSI (2021) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 JETIS. PBSI, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview

Text RIKA-TRI-SALAMAH.pdf Download (345kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah ada (1) efektifitas penggunaan aplikasi Google Classroom dalam pembelajaran menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Jetis Bantul; (2) dengan menggunakan aplikasi Google Classroom dapat mengetahui adanya pengaruh pembelajaran menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Jetis Bantul. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi eskperimental) dengan rancangan control group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII B dan VIII C yang berjumlah 60 siswa. Pemilihan satu kelas sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas sebagai kelompok kontrol. pengumpulan data pada penelitian ini dengan melalukan tes. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t dengan taraf signifikasi 0,05. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan yaitu: (1) penggunaan aplikasi Google Classroom dalam pembelajaran menulis teks eksposisi terbukti lebih efektif dibandingkan dengan media konvensional. (2) terdapat pengaruh penggunaan aplikasi Google Classroom dalam pembelajaran menulis teks eksposisi. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil penghitungan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi daripada nilai rata-rata posttest siswa kelas kontrol. kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 79,6 sedangkan kelas kontrol 75,50 dan dilihat dari hasil uji-t yang menunjukkan t-hitung 3,297 dengan sig 0,002, sehingga lebih kecil dari taraf signifikan yang ditetapkan yaitu 5% atau 0,005 berarti dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima.

Actions (login required)

View Item