PENGEMBANGAN VIDEO STOP MOTION SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA FANTASI KELAS VII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020

Intan Nurul Hidayah, 15144800028 (2019) PENGEMBANGAN VIDEO STOP MOTION SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA FANTASI KELAS VII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020. PBSI, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview

Text ARTIKEL-INTAN-NURUL-HIDAYAH.pdf Download (62kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengembangan video Stop Motion sebagai media pembelajaran keterampilan menyimak cerita fantasi; 2) mengetahui kualitas video Stop Motion berdasarkan penilaian ahli; 3) mengetahui daya tarik siswa terhadap video Stop Motion yang dikembangkan; dan 4) mengetahui efektifitas video Stop Motion sebagai media pembelajaran keterampilan menyimak. Jenis penelitian yaitu penelitian pengembangan (R&D) model ADDIE. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 12 Yogyakarta tahun ajaran 2019/2020. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII B sebanyak 30 siswa. Prosedur pengembangan melalui tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan angket respon siswa, lembar validasi ahli materi, ahli media, pre test dan post test. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) penelitian ini menghasilkan produk pengembangan video Stop Motion sebagai media pembelajaran keterampilan menyimak cerita fantasi siswa SMP Negeri 12 Yogyakarta; 2) kualitas video Stop Motion sebagai media pembelajaran keterampilan menyimak dikatakan valid, berdasarkan penilaian ahli media mendapat skor 88 pada kualifikasi sangat baik, penilaian ahli materi mendapat skor 75 pada kualifikasi sangat baik; 3) respon siswa dengan nilai 289 dengan nilai presentase 96,3 % pada kualifikasi sangat baik; dan 4) hasil tes siswa efektif dengan hasil menunjukkan rata-rata yang berbeda dan signifikan.

Actions (login required)

View Item