PERANAN MUSEUM SOEHARTO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH

ANITA OKTAVIANI, 12144400022 (2016) PERANAN MUSEUM SOEHARTO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH. Prodi. Pendidikan Sejarah, FKIP, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview

Text ARTIKEL.pdf Download (146kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Sejarah Museum Soeharto. 2) deskripsi Museum Soeharto. 3) manfaat Museum Soeharto bagi pengembangan media pembelajaran sejarah di sekolah. Penelitian ini adalah Penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kepustakaan. observasi dilakukan dengan pengamatan langsung obyek Museum Soeharto, wawancara dilakukan dengan mewawancarai 7 orang, yaitu Pengelola Museum Soeharto, bidang Bimbingan Edukasi, dan pengunjung Museum Soeharto yang masih berstatus pelajar. kepustakaan dilakukan dengan panduan buku-buku yang berhubungan dengan Museum Soeharto serta dokumentasi pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data yang bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode berfikir secara induktif yaitu berupa peristiwa-peristiwa konkrit yang kemudian ditarik kesimpulan. Kesimpulan hasil penelitian adalah 1) Museum Soeharto dibangun sebagai penanda dan pengingat serta wahana edukasi tentang salah satu tokoh besar dalam sejarah bangsa Indonesia untuk mengenang jasa dan pengabdian Soeharto. 2) Museum Soeharto memiliki bangunan, koleksi, dan fasilitas yang lengkap. 3) Manfaat Museum Soeharto untuk memperkenalkan museum serta meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu program pengenalan museum guna meningkatkan peran museum sebagai media pembelajaran sejarah adalah dengan adanya program Museum Masuk Sekolah namun Program Museum Masuk Sekolah perlu diadakan tindak lanjut dari pihak museum dan sekolah.

Actions (login required)

View Item