UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

ERVINTA DIAN FEBRIANI, 12144400056 (2016) UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Prodi. Pendidikan Sejarah, FKIP, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview

Text Artikel.pdf Download (165kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran tipe Talking Stick Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 11 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan tahapan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 11 Yogyakarta. Penelitian ini dilaksanakan dengan teknik kolaborasi antara guru mata pelajaran IPS SMP Negeri 11 Yogyakarta dengan peneliti. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII D SMP Negeri 11 Yogyakarta, yang berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data yang digunaan adalah observasi, wawancara, angket, dan catatan lapangan. Data tersebut dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan minat belajar IPS dengan penerapan model Talking Stick dilaksanakan dalam dua siklus. Kesimpulan hasil penelitian adalah penerapan model Talking Stick dapat meningkatkan minat belajar IPS siswa SMP Negeri 11 Yogyakarta dari jumlah siswa dilihat dari hasil observasi yang berminat sebesar 40% pada pra siklus menjadi 46% pada sikus I meningkat menjadi 79,3% pada siklus 2. Sedangkan dilihat dari hasil angket minat belajar sebesar 55,8% pada siklus 1 dapat meningkat menjadi 91,1% pada siklus II.

Actions (login required)

View Item