IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SD IT AL MADINAH TEMPURAN MAGELANG JAWA TENGAH

Wawan Andi Permana, 12144600040 (2016) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SD IT AL MADINAH TEMPURAN MAGELANG JAWA TENGAH. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview	Text DOKUMEN 1 ; halm, sampul, Abtrak, persetujuan...hingga daftar isi dan BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
	Text DOKUMEN BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (478kB)
	Text DOKUMEN BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (381kB)
	Text DOKUMEN BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (632kB)
	Text DOKUMEN BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (425kB)
Preview	Text DOKUMEN BAB VI ;daftar pustaka-lampiran.pdf Download (25MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai karakter yang dikembangkan di SD IT Al Madinah Tempuran Magelang Jawa Tengah, pelaksanaan pendidikan karakter, dan faktor yang menghambat dalam pelaksanaan implementasi pendidikan karakter di sekolah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitiannya adalah kepala sekolah, guru, siswa, dan para pelatih kegiatan ekstrakurikuler. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Nilai-nilai yang dikembangkan di SD IT Al Madinah Tempuran Magelang Jawa Tengah antara lain 6 (enam) karakter pokok yaitu religius, kedisiplinan, peduli lingkungan, peduli sosial, kejujuran, dan cinta tanah air/ kebangsaan serta didukung karakter lain seperti tanggung jawab, kerja keras, percaya diri, mandiri, dan santun. (2) Pelaksanaan pendidikan karakter terealisasi dan terintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, dan pengembangan budaya sekolah. (3) Faktor yang menghambat dalam implementasi pendidikan karakter meliputi faktor kebiasaan dari siswa maupun pendidik dalam hal keterlambatan berangkat ke sekolah, kebiasaan mengantuk, mengganggu teman dan mengobrol ketika waktu pembelajaran yang dilakukan oleh siswa. Faktor lingkungan alam berupa kendala cuaca atau hujan yang mengakibatkan beberapa kegiatan yang seharusnya dilaksanakan di luar ruangan menjadi terbatalkan.

Actions (login required)

View Item