HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SEWON TAHUN PELAJARAN 2015/2016

JEVI SETYARI RAYUANGGAR RENIVA, 12144200101 (2016) HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SEWON TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi thesis, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview	Text Dokumen 1_ hlm. Sampul, Abstrak, Persetujuan...hingga Daftar.pdf Download (3MB) | Preview
	Text Dokumen BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text Dokumen BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text Dokumen BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
Preview	Text Dokumen BAB V dan Daftar Pustaka + Lampiran Penting.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan layanan bimbingan belajar dengan motivasi berprestasi siswa (2) hubungan komunikasi interpersonal dengan motivasi berprestasi siswa (3) hubungan antara layanan bimbingan belajar dan komunikasi interpersonal dengan motivasi berprestasi siswa kelas VIII SMP N 2 Sewon tahun pelajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 2 Sewon tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 168 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebesar 84 siswa dengan menggunakan teknik quota cluster random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini digunakan angket yang divalidasi dengan validitas logis. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi produk moment dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Ada hubungan layanan bimbingan belajar dengan motivasi berprestasi siswa, dengan mengetahui hasil perhitungan angka rx1y = 0,544 dengan (p) 0,000 < 0,05, yang berarti ada semakin efektif pelaksanaan layanan bimbingan belajar terhadap siswa maka motivasi berprestasi siswa akan semakin baik, (2) Ada hubungan komunikasi interpersonal dengan motivasi berprestasi siswa, dengan mengetahui hasil perhitungan angka rx2y = 0,457 dengan (p) 0,000 < 0,05, yang berarti semakin baik komunikasi interpersonal siswa maka motivasi berprestasi siswa akan semakin baik, (3) Ada hubungan positif antara layanan bimbingan belajar dan komunikasi interpersonal dengan motivasi berprestasi siswa kelas VIII SMP N 2 Sewon tahun pelajaran 2015/2016 dengan mengetahui hasil perhitungan angka harga Fhitung 28,711 dengan (p) 0,000 < 0,05, yang artinya ada hubungan positif dan signifikan antara layanan bimbingan belajar dan komunikasi interpersonal dengan motivasi berprestasi siswa. Implikasi dalam penelitian ini, sekolah hendaknya memberikan fasilitas yang mendukung proses layanan bimbingan belajar dan komunikasi interpersonal siswa sehingga dapat meningkatkan motivasi berprestasi siswa yang baik.

Actions (login required)

View Item