RANCANG BANGUN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VI SD BERBASIS ANDROID

Mira Septyani, Prodi Teknik Informatika Universitas PGRI Yogyakarta and Setia Wardani, Prodi Teknik Informatika Universitas PGRI Yogyakarta and M.FairuzAbadi, Prodi Teknik Informatika Universitas PGRI Yogyakarta (2017) RANCANG BANGUN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VI SD BERBASIS ANDROID. In: SEMINAR NASIONAL Dinamika Informatika 2017 Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview

Text 44.pdf Download (489kB) | Preview

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan khususnya dalam pembelajaran. Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat baru bagi siswa, membangkitkan motivasi belajar, dan bahkan membawa pengaruh psikologis terhadap siswa. Matematika merupakan satu mata pelajaran yang memerlukan ketelitian dalam mempelajarinya, oleh karena itu perlu penyampaian dalam situasi yang lebih menarik dan menyenangkan serta mudah diterima. Penelitian bertujuan untuk membantu guru dalam memperlancar proses belajar mengajar, dimana siswa tidak tergantung pada guru dan buku. Disamping itu, aplikasi pembelajaran ini bersifat interaktif, sehingga dapat menambah minat siswa kelas 6 SD dalam belajar matematika. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode waterfall, sedangkan metode pengumpulan data dengan observasi ke tempat sekolah yang dijadikan obyek penelitian dan metode analisa menggunakan Black Boc Testing dan Alpha Testing. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa berdasarkan uji aplikasi yang dilakukan oleh 30 responden dengan hasil 52% dari 30 orang mengatakan aplikasi ini sangat bermanfaat 45% mengatakan cukup bermanfaat dan 3% mengatakan kurang bermanfaat.. 33% responden mengatakan tampilan sangat menarik, 40% mengatakan menarik dan 27% mengatakan kurang menarik. 66% responden mengatakan aplikasi berjalan dengan baik, 31 % mengatakan aplikasi berjalan cukup baik, dan 3% mengatakan kurang baik.

Actions (login required)

View Item