HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS MUHAMMADIYAH KASIHAN TAHUN AJARAN 2016/ 2017

Bayu Hendra Setiawan, 12144200099 (2016) HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS MUHAMMADIYAH KASIHAN TAHUN AJARAN 2016/ 2017. Prodi. Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview

Text Artikel Bayu Hendra Setiawan (12144200099).pdf Download (263kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa Kelas VIII MTs. Muhammadiyah Kasihan Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs. Muhammadiyah Kasihan Tahun Ajaran 2016/2017 yang berjumlah 98 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebesar 98 anak dengan menggunakan teknik total sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas VIII MTs. Muhammadiyah Kasihan Tahun Ajaran 2016/2017 dengan diketahui nilai rhitung sebesar 0,391 dengan p = 0,000 lebih kecil dari 0,05 (taraf signifikansi 5%). Dengan demikian semakin tinggi motivasi belajar maka semakin tinggi prestasi belajar siswa, sebaliknya semakin rendah motivasi belajar maka semakin rendah prestasi belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa dengan pelaksanaan program bimbingan konseling yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar sehingga prestasi belajar siswa tercapai lebih baik. Diharapkan sekolah dan guru BK mampu mengembangkan pelaksanaan bimbingan sesuai dengan kemampuan siswa sehingga dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar yang lebih baik.

Actions (login required)

View Item