HUBUNGAN LAYANAN INFORMASI BIMBINGAN SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I KASIHAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Yuliana Lilasnyo, 12144200110 (2016) HUBUNGAN LAYANAN INFORMASI BIMBINGAN SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I KASIHAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Prodi. Bimbingan dan Konseling UPY.

Preview

Text Artikel.pdf Download (378kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan layanan informasi bimbingan sosial dengan prestasi belajar siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri I Kasihan Tahun Ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri I Kasihan Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 162 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebesar 80 anak dengan menggunakan teknik quota random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif signifikan antara layanan informasi bimbingan sosial dengan prestasi belajar siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri I Kasihan Tahun Ajaran 2015/2016 dengan diketahui nilai rhitung sebesar 0,306 dengan p = 0,006 lebih kecil dari  = 0,05. Dengan demikian semakin baik dan efektif pelaksanaan layanan informasi bimbingan sosial terhadap siswa maka semakin tinggi prestasi belajar siswa, sebaliknya semakin kurang efektif pelaksanaan layanan informasi bimbingan sosial maka semakin rendah prestasi belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa dengan pelaksanaan program layanan informasi bimbingan sosial yang efektif akan meningkatkan sikap dan perilaku siswa yang baik dalam mencapai prestasi belajar siswa yang baik. Diharapkan sekolah dan guru BK mampu meningkatkan pelayanan layanan informasi bimbingan sosial melalui program kegiatan yang mendukung tercapainya prestasi belajar yang lebih baik.

Actions (login required)

View Item