HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 BANTUL, BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Cholisah Fitri Arum, 12144200198 (2016) HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 BANTUL, BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. Prodi. Bimbingan Konseling, FKIP, Universitas PGRI Yogyakarta.

Preview

Text Artikel.pdf Download (264kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dengan prestasi belajar siswa kelas VIII Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Bantul Tahun Ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Bantul Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 215 siswa. Sampel dalam penelitian ini mengambil seluruh populasi sebesar 84 siswa dengan menggunakan teknik quota random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara kontrol diri dengan presasi belajar siswa kelas VIII Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Bantul Tahun Ajaran 2015/2016 dengan diketahui nilai rhitung sebesar 0,509 dengan p = 0,000 lebih kecil dari 0,05 (taraf signifikansi 5%). Dengan demikian semakin baik kontrol diri pada siswa maka semakin tinggi prestasi belajar siswa, sebaliknya semakin kurang kontrol diri pada siswa maka semakin rendah prestasi belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa dengan pelaksanaan program bimbingan belajar yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kontrol diri yang baik sehingga prestasi belajar siswa tercapai lebih baik. Diharapkan sekolah dan guru bimbingan konseling mampu melaksanakan kegiatan yang positif pada siswa sehingga dapat membentuk dan menumbuhkan kontrol diri siswa yang baik serta meningkatkan prestasi belajar yang lebih baik.

Actions (login required)

View Item